學習多言

從小到大，老師在我的成績表上的評語也是一些類似「沉默寡言」、「需要主動一點」等評語。而印象當中，我也的確是一個比較文靜(或怕事？)的女孩子。不過，即使如何「文靜」，也有「頑皮」的一刻。猶記得有一年，不知是自己真的頑皮，還是當時的老師心情不佳，我竟然被老師責罰，說我在堂上「與同學談話」，被點名已是一個極難堪的一刻，最可怕的是，老師要在學生手冊上寫下評語，目的是要家長「多加留意子女」。當時的我，害怕極了，因為只要在校內行為不好，或是成績不好，一定會被媽媽責罰的。

 

的確，這令我留下很大的陰影，我什麼也忘記，偏偏這「污點」卻深深留在自己的腦海裏。為了作一個乖巧的「好學生」，當然不敢再在課堂上亂說話了。

 

是天生性格關係嗎？從學校到職場，我也不是一個能言善辯的人。天真地以為只要努力把書讀好，努力做好手上的工作便可。然而，這還是不足夠的。與人溝通，是另一項十分重要的工作。適當的溝通，良好的人際關係，對工作上有莫大的得益。

 

自工作後，說話多了。雖然在面對「群眾」時，仍是有點膽怯心驚，但對比當年在人前啞口無言的黃毛小子，已向前跨出了一大步了。

 

所謂的「進步」，只是由「零」變「一」，與「十」仍是有一大段距離。

 

在工作上，越來越多機會與不同部門的同事接觸，對話也越來越來多。漸漸發覺，在某些情況下，單是談論工作上的東西是不夠的，太「單刀直入」反而令人覺得自己過份硬朗，有時也得要施展一點「軟功」才行。簡單的問候語，或閒談一會，有時令雙方關係更好，做事也順暢得多。

 

交際手法仍有待「琢磨」，有時也要強迫自己主動一點。間中仍有點心理障礙，很難與陌生人打開話匣子。但當兩人站在一起，總不能相視默言，因無語的空氣更令人尷尬。

 

過份的「閒談」會變成空口說白話的「吹水王」，令人感到虛偽。不過，以我的性格，一定不會成為「吹水王」，但要成為一個得體的人，在適當的時候談笑風生，仍是目前我要好好學習的目標。從找話題到對答，以及給予什麼反應，也是一門「藝術」。

 

面對熟悉的人能侃侃而談，與陌生人談話卻感到困惑。以我的性格，要帶著假面具是不可能的事，因為明眼人一看便會看穿，反而，我希望能擺脫害羞的性格，以真誠的一面與不同的人交談，這才是更高境界。

 

希望將來大家不會以「多言」來形容我吧！